Es interesante  la experiencia que hemos  tenido en este último tiempo,  al conocer el punto de vista de diferentes padres de familia cuando están en busca de una nueva escuela para sus hijos  que determine su futuro con un  estilo académico diferente y positivo. Sus respuestas no se hacen esperar, son contundentes y claros al expresar que  buscan: felicidad y éxito.  

Los padres de familia  anhelan que sus hijos sean felices y emocionalmente sanos   en el día a día de sus jornadas académicas  y sin duda proyectan un futuro exitoso para ellos. Sin embargo, pocos padres y estudiantes pueden expresar en términos concretos qué tipo de actividades y  orientación académica  podrían  tener una repercusión en ese  futuro exitoso que esperan.   Ésta pregunta, de cuándo, dónde y qué estudiar, en la mayoría de casos se deja con  frecuencia a los caprichos del estudiante, las lealtades tradicionales de los padres, o simplemente una orientación pobre o mal informada y enfocada.

El asesoramiento profesional y la orientación universitaria, son las dos líneas principales que la mayoría de las escuelas K-12 siguen en todo el mundo.  La primera línea, está diseñada para desarrollar intereses y curiosidad en la elección de una carrera y la segunda está planteada para dar a los estudiantes acceso a su «Universidad de elección».  En algunos casos, las familias toman decisiones que cambian sus vidas de manera radical basadas en las elecciones de carrera de sus hijos y en casos extremos contraen deudas estudiantiles a largo plazo como: vender sus casas,  mudarse radicalmente a otra ciudad y solo por el deseo de estudiar una carrera específica en una universidad determinada.

Este es un asunto escolar serio y una decisión importante para los estudiantes y cada una de sus  familias.  Las Escuelas deben preguntarse  sobre la calidad de su orientación  en estas áreas y saber que las tecnologías de inmersión ayudan a facilitar esta tarea, brindando  mejores opciones y una orientación clara y menos ambigua donde el principal objetivo es desarrollar habilidades sociales claves para el éxito y el  futuro.

La tercera pregunta importante, que la mayoría de los estudiantes  se hacen con el pasar de los años   es si eligieron la carrera correcta y si ésta se adapta a la personalidad y habilidades que cada uno tiene.  Como dijo el famoso Jim Rohn: «No desees que sea más fácil, desea tener mejores habilidades».  El éxito en la vida está determinado en gran medida por la calidad de las  habilidades y mentalidades que cada uno tenemos.  Si consigues una mejor combinación entre tu carrera, tus intereses, tus pasiones y la capacidad de generar riqueza, en esta mezcla sin lugar a duda  se encontrará el manual de una vida exitosa.

McKinsey en una publicación llamada ‘Soft Skills for a Hard Future’ (Habilidades blandas para un futuro difícil) agrupó las habilidades claves preparadas para el futuro en cuatro categorías principales: cognitivas, interpersonales, de auto liderazgo y digitales. Fueron más allá en su publicación para resaltar las habilidades faltantes en las industrias preparadas para el futuro  y determinaron posteriormente habilidades como: comunicación, resolución de problemas, innovación,  creatividad y la capacidad de lidiar con la ambigüedad.  

Entonces… ¿cómo puede la tecnología VR y el Meta verso ayudar al desarrollo de estas habilidades?

Jeremey Bailison es el profesor Thomas More Stoke en la Escuela de Humanidades y Ciencias de la Universidad de Stanford y está entrando en su segundo año completo, enseñando su curso en entornos inversivos de realidad virtual.  Los estudiantes pasan más de 60,000 minutos en mundos virtuales a lo largo del año.

Gary Burnett es el profesor de Factores de Transferencia Humana en la Universidad de Nottingham, y también ingresa a su segundo año completo en el Metaverso y los entornos de aprendizaje inmersivo.  Ambas Instituciones informan que la capacidad de desarrollar una gama diferente de habilidades cognitivas y emocionales se ve enormemente mejorada por los entornos de realidad virtual.  En otras palabras, las experiencias de realidad virtual pueden aumentar drásticamente las habilidades blandas.

Estos cursos se construyen en torno a experiencias e interacciones mágicas, que se aprenden  en el mundo virtual. En Colombia, los estudiantes universitarios usan una pieza de software inmersivo de realidad virtual llamado 1000 Cut Journey, para experimentar la vida de un hombre negro que se encuentra con prejuicios raciales como medio para crear empatía racial.  Todos estos cursos informan mayores niveles de autoconciencia, reducción de la ansiedad social, pero lo más importante es que el estudiante demostró una mejora en las habilidades de comunicación, creatividad, la capacidad de resolver problemas en contextos del mundo real, a través del aprendizaje vivencial,  ayudando a lidiar con la ambigüedad en la vida. Todos los conceptos que McKinsey destaca, son las brechas de habilidades que faltan en la fuerza laboral futura y las habilidades que las universidades valoran mucho en sus procesos de admisión.

Las aplicaciones disponibles en entornos de Realidad Virtual, (VR) como Body Swaps, están diseñadas para mejorar la oratoria, la resolución de conflictos, las habilidades de negociación y la inteligencia emocional complementaria.

Muchos estudiantes en la actualidad sufren de  falta de confianza y capacidad para expresarse en situaciones sociales y en estos ámbitos de realidad virtual, después de que se ha agregado la red de seguridad psicológica de la máscara de avatar, el miedo al fracaso simplemente desaparecen.  Si queremos que nuestros estudiantes tomen más riesgos académicos, deberá tenerse en cuenta   este tipo de aplicaciones las cuales ofrecen oportunidades repetidas de cometer errores, pero sin ninguna consecuencia en el mundo real.

En términos de orientación profesional, estos pasos y mejoras en la tecnología de realidad virtual (VR), ofrecen muchas ventajas a los estudiantes que consideran diferentes opciones de carrera.  Por ejemplo, Body Swaps y muchas aplicaciones sobre prototipos, brindan experiencias virtuales de observación de trabajos como una forma en la que los estudiantes pueden explorar diferentes carreras, experimentando  sin que  haya sucedido. 

Una joven empresaria de Holanda está buscando crear un sistema llamado CV 3D, donde los estudiantes potenciales ingresan a un mundo Metaverso lleno de experiencias laborales y emplean Inteligencia Artificial  para desarrollar datos que ayuden al estudiante a reflexionar sobre las competencias de habilidades blandas  que  se miden por cada interacción,  que facilita y apoya a los estudiantes a comprender el desarrollo y la combinación de sus habilidades con un trabajo.

Las universidades también le están corriendo al tiempo y muchas ahora ofrecen excelentes recorridos en Realidad Virtual VR 360, donde pueden ayudar a los estudiantes a experimentar el campus antes de llegar a la universidad.  Estas innovaciones ahorran tiempo y dinero y pueden reducir la costosa transferencia entre universidades a mediano plazo.

Sin embargo, el desarrollo más interesante es el surgimiento de la Metaversidad y los gemelos digitales de los campus escolares de todo el mundo.  El concepto de gemelo digital, en el mundo de las universidades  tiene el potencial de cambiar la forma en que se aprovecha el valor hoy en día en la organización y podría tener profundos efectos  en los estudiantes a la hora de elegir su universidad, así como en la forma de ser evaluados y calificados. 

El universo de la orientación profesional y el asesoramiento universitario se está acercando a un proceso evolutivo con la Educación Superior en todo el mundo y sin lugar a duda marca un punto de partida después de la pandemia.  Actualmente hay 200,000,000 estudiantes en todo el mundo en Educación Superior en escuelas físicas, pero la necesidad de plazas universitarias para el año 2030 será de 400,000,000 estudiantes  y las únicas soluciones disponibles se encontrarán en las ideas de la Realidad Virtual (VR) y el Metaverso.

Si su hijo o niño bajo su cuidado se están preparando para entrar en esta conversación, piense en los beneficios que las tecnologías de Realidad Virtual (VR ) y el Metaverso pueden aportar a su viaje y experiencia academia  y cómo se determinarán sus decisiones si utiliza estas tecnologías emergentes.